circa SECOVE

L’obiettivo del progetto SECOVE è quello di creare una piattaforma di cooperazione europea tra i Centri di Eccellenza della Formazione Professionalee (CoVE) nel settore dell’energia rinnovabile e sostenibile. Si svilupperà su base locale, con un CoVE in ciascun paese partner. L’obiettivo principale della piattaforma è promuovere l’adozione di opportunità innovative e di qualità per l’apprendimento permanente, finalizzate allo sviluppo di abilità, competenze e al conseguimento di qualifiche, compreso il sostegno alle opportunità di mobilità. All’interno del progetto sarà adottato e sostenuto un approccio olistico, per promuovere insieme la creatività, l’inclusione e la mentalità imprenditoriale.

PERCHÈ SECOVE

I CoVE per l’energia sostenibile rispondono alle politiche europee, nazionali e regionali per promuovere l’eccellenza nell’Istruzione e Formazione Professionale.

Le sfide che vogliamo affrontare:

L’energia sostenibile e le sue diverse applicazioni come l’efficienza energetica negli edifici, l’energia rinnovabile ed i sistemi energetici intelligenti sono integrate nelle politiche nazionali e regionali dei paesi coinvolti e quindi altamente rilevanti per l’Istruzione e Formazione Professionale.
Lo sviluppo di programmi di apprendimento nuovi e pertinenti che affrontino le principali sfide dello sviluppo sostenibile. In questa direzione si collocano a livello strategico il Green New Deal promosso dalla Commissione Europea, così come diverse politiche relative alle competenze tecniche per lo sviluppo sostenibile, come l’Agenda Europea delle Competenze per la competitività sostenibile, l’equità sociale e la resilienza (adottata a luglio 2020).
La promozione dell’apprendimento basato sul lavoro e l’impegno del mercato del lavoro nell’Istruzione e Formazione Professionale. – una tendenza identificata e contemplata dal CEDEFOP nel suo documento di programmazione 2021-2023. Inoltre, i fornitori di IFP ai livelli EQF 3-5 mancano di strategie di internazionalizzazione e capacità di organizzare tirocini transnazionali di qualità utilizzando il programma Erasmus+ o altre sovvenzioni.
La necessità di coinvolgere un maggior numero di donne nelle qualifiche tecniche è evidente in tutti i paesi, in particolare per le qualifiche VET inferiori a livello 3-5, ma anche nei livelli EQF più elevati (Un’Unione dell’uguaglianza: la strategia per la parità di genere 2020-2025 della Commissione europea).
Sostegno all’innovazione e all’imprenditorialità a tutti i livelli dell’istruzione e della formazione, in linea con le strategie regionali di specializzazione intelligente e utilizzando le capacità esistenti dei partner e delle reti locali.
Stabilire una cultura della qualità nell’istruzione professionale che vada oltre la conformità, con norme e regolamenti che affrontino valori comuni e condivisi per l’eccellenza, l’inclusività e la sostenibilità (implementazione dell’EFQEA: un’analisi del Cedefop e risultati principali, 2021).

Scopri di più sulle politiche rilevanti in questo campo.

In Grecia, la nuova Legge 4653/2020 prevede lo sviluppo di Centri di Eccellenza nell’istruzione superiore per sostenere le buone pratiche di qualità e innovazione. Approcci simili sono stati intrapresi in tutta Europa: alcuni esempi sono il Piano IFP basco (nel nord della Spagna), che pone come priorità fondamentale affrontare le sfide delle industrie e trasforma i centri di formazione professionale in centri ad elevate prestazioni, o quello della Sardegna nella sua “Strategia di specializzazione intelligente ”, che distingue 3 temi produttivi “fondamentali” Agroindustria, Turismo-beni culturali e ambientali e ICT, più Reti per la Gestione Efficiente dell’Energia in Italia. I criteri per i centri di eccellenza sono la qualità e l’efficacia dell’insegnamento e del lavoro di ricerca, la pertinenza dei programmi di studio, il collegamento tra istruzione e ricerca, la cooperazione internazionale e l’alta qualità dei servizi di supporto.

OBIETTIVI

Garantire la sostenibilità della piattaforma SECOVE, attraverso il coinvolgimento delle parti interessate, l’allineamento con le strategie di specializzazione intelligente e la garanzia di governance e finanziamento.
Promuovere COVE inclusivi e incentrati sullo studente, portando approcci olistici alle qualifiche individuali e orientate al mercato del lavoro, all’interno del tema generale dell’energia sostenibile.
Promuovere la creatività, la mentalità imprenditoriale e le opportunità di apprendimento innovative attraverso la cooperazione tra istruzione, industria e incubatori.
Istituire centri di innovazione e sostenere l’apprendimento basato sul lavoro a livello nazionale e transnazionale.
Sviluppare sistemi di apprendimento basati sul lavoro secondo i principi ECVET e garantire la certificazione e il riconoscimento internazionali.
Attirare più donne verso le professioni tecniche.
Promuovere la cultura della qualità e sostenere i fornitori di IFP nell’adottare standard di qualità europei ed internazionali.

Risultati

Impatto

SECOVE è un progetto concepito per 4 anni di implementazione.La sua ambizione di avere un impatto positivo nel campo dell’istruzione e della formazione professionale e nel settore dell’energia sostenibile può essere adeguatamente compresa per la sua lunga durata, per il coinvolgimento di un gran numero di partner provenienti da cinque paesi diversi,che rappresentano diversi tipi di parti interessate, e per il significativo importo del finanziamento. Il team SECOVE è seriamente impegnato a monitorare, misurare e soprattutto ad agire affinché le attività della rete SECOVE portino cambiamenti positivi a lungo termine.

590
partecipanti agli workshop

210
partecipanti all’evento

89
tirocinanti

45
partecipanti alle mobilità

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SECOVE – Sustainable Energy Centres of Vocational Excellence (project No. 101056201) è stato cofinanziato dal programma Erasmus+ dell’Unione Europea. Questo sito web riflette solo le opinioni dell’autore. La Commissione Europea non è responsabile dell’uso delle informazioni ivi contenute.